EL REGRESO A CLASES EN MÉXICO, MARCADO POR LA DISMINUCIÓN DE INSCRIPCIONES

México enfrenta un grave problema educativo en este regreso a clases 2026: el número de niñas, niños y adolescentes que no asisten a la escuela casi se duplicó en la última década. De cada 100 menores en edad escolar, seis quedaban fuera de las aulas en 2015 y actualmente no van a clases 11 de cada 100.

Especialistas en educación observan con preocupación este retroceso, porque significa que muchos infantes no están estudiando o abandonan la escuela, probablemente por dificultades económicas, familiares o sociales.

"Estamos llevando menos niños al sistema educativo", advierte Teresa Gutiérrez, directora de Monitoreo de Indicadores en Mexicanos Primero.

La cobertura escolar más baja

Los datos oficiales de la Secretaría de Educación Pública (SEP) demuestran que la cobertura en educación básica disminuyó a tal punto que el ciclo escolar 2026-2027 inició este lunes con el porcentaje más bajo.

Por ejemplo, el 100% de las infancias de 6 a 12 años asistió a la primaria en el ciclo escolar 2015-2016. Sin embargo, el año 2025-2026 cerró en julio pasado con una cobertura de 98% en primaria. Durante el mismo periodo, la cobertura pasó de 70% a 61.5% en preescolar y de 98.8% a 93.9% en secundaria, según reportó la SEP.

Aunque estas cifras exponen con claridad la disminución de la cobertura escolar, no permiten afirmar con precisión si se debe a que los niños en edad escolar no están yendo a la escuela o si la abandonaron en algún punto, porque la SEP lleva dos años sin publicar los datos de abandono escolar y de eficiencia terminal.

"Cada vez se retrasan más la publicación de la estadística, de los indicadores", explica Gutiérrez. "Entonces, ahí es difícil saber si esta cifra de cobertura ha bajado porque nunca ingresaron al sistema educativo o porque se fueron. No lo sabemos".

Este indicador mide el porcentaje de niños en edad obligatoria de estudiar que van a la escuela, explica Sebastián Corona, investigador de Educación del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO).

"Este indicador se llama cobertura neta y mide, del total de niños del grupo de edad de cada nivel educativo, cuántos están inscritos en el nivel educativo que les corresponde. Entonces, es un porcentaje. Lo hacemos así porque, justamente, no afecta si hay más niños o hay menos niños. Mides, de la cantidad de niños que hay, cuántos van", detalla en una entrevista reciente.

Los expertos consideran que la SEP ha sido omisa en explicar las razones reales detrás de la caída en la cobertura escolar.

"La respuesta que nos dan es 'nacen menos niños', pero aquí estamos viendo que hubo los que sí nacieron y que no están yendo a la escuela", señala la especialista de Mexicanos Primero. (Nota Internet)